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2006-07-27 08:33+0200 (Grigny) — Voyage en Inde II — Mathématiques
Hier après-midi, j'ai fait mon premier exposé de mathématiques faisant
appel aux nouvelles technologies
: un vidéoprojecteur branché sur un
ordinateur prêté par un des organisateurs de l'école d'été franco-asiatique
à laquelle je participe cette semaine. Contrairement à d'autres sciences
comme la physique, la chimie ou la biologie, en mathématiques, les exposés
se font encore le plus souvent sur tableau noir. C'est tant mieux. D'un
côté, préparer des transparents ou slides demande
beaucoup plus de préparation qu'un exposé au tableau noir puisqu'il faut
avoir prévu ce qu'on va dire jusque dans les moindres détails. De l'autre
côté, pour les personnes qui assistent à l'exposé, c'est beaucoup plus
difficile à suivre : le rythme est en général plus soutenu, on ne peut pas
revenir en arrière si on a oublié une notation et il est quasiment
impossible de prendre des notes. La semaine dernière, un chercheur étranger
m'a demandé si je pouvais lui transmettre les notes d'un exposé que Vladimir Voevodsky avait
fait à Paris en avril 2003 ; s'il avait utilisé des transparents, je n'en
aurais plus la moindre trace ! Mais là, il était préférable d'utiliser
des slides puisque certains jeunes participants
(notamment ceux venant de Chine) ont encore des difficultés avec l'écriture
latine manuscrite.
C'était aussi la première fois que je faisais un exposé dans un amphithéâtre (avec un microphone). Cela s'est très bien passé malgré les conditions climatiques : il a fait très chaud ces derniers jours, l'amphithéâtre (qui a pourtant été construit récemment) n'est pas climatisé et il n'y a pas non plus de ventilateurs, la chaleur était donc difficilement supportable.
Pendant ce temps, j'essaie d'apprendre le système d'écriture tamoul en vue de mon voyage. Ce n'est pas forcément très utile, mais j'aimerais bien pouvoir déchiffrer les noms des villes traversées pendant mes trajets en train.
De fait, le cours de Levine, également sur transparents, est vraiment pénible à suivre (à moins d'être familier du sujet, j'imagine). Mais ça n'a pas du tout été le cas de ton exposé, qui était bien construit, très clair et au rythme plus mesuré. Dans l'ensemble je l'ai trouvé tout à fait agréable, et ça semble avoir été l'avis général.
Hihi, c'est une excellente chose !!! çà me rappelle beaucoup le temps de décodage en train dans le début quand on passait d'une station à une autre pour savoir où je me trouvais mais je râlais car çà allait toujours trop vite pour me laisser déchiffrer :)
Je la trouve très jolie cette écriture et j'adore aussi l'écrire comme une enfant qui retournerait en maternelle s'appliquant à bien écrire !!!
T'as un bouquin pour apprendre ou autre chose, tu peux me dire le filon car j'ai laissé mon bouquin précieux en Inde et manque de chance depuis 4 ans, je ne l'ai toujours pas revu. Mais j'espère qu'il viendra bientôt dans la valise du frère de Poni :) Bonne leçon!!!
Crick> T'as un bouquin pour apprendre ou autre chose, tu peux me dire le filon...
C'est simplement la méthode Assimil de tamoul. Comme je me suis un peu décidé au dernier moment, je ne serai sans doute pas allé très loin, mais je commence à reconnaître quelques lettres. Par rapport au hindi, l'écriture des consonnes à l'air plus simple, puisqu'il y a peu (ou pas ?) de ligatures entre consonnes. Cependant, les équivalents des matras (voyelles accolées aux consonnes) sont moins « réguliers » que dans l'alphabet devanagari : dans la méthode assimil, il y a carrément un tableau à double entrée consonne/voyelle pour montrer toutes les possibilités... La prononciation a l'air plus difficile aussi qu'en hindi : les lettres ne se prononcent pas forcément comme elles s'écrivent. En tout cas, la méthode Assimil n'est pas très adaptée si on veut apprendre vite à dire quelques phrases simples : au cours des dix premières leçons, je n'ai pas vu de phrases du type « je m'appelle... ».
Sinon, pour les alphabets exotiques, je suis un heureux détenteur d'un exemplaire du Standard Unicode dont on peut trouver les tables sur Internet <URL: http://www.unicode.org/charts/ >.
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